Intrari dupa prof. Adriana Boghian

Despre adevăr și minciună

“Minciuna este sâmburele care dă roade în toate pământurile, de aceea se poate cultiva cu atâta plăcere pretutindeni. Roadele ei însă sunt amare și seci.” (Vasile Conta) Un talent care le lipsește multor oameni, cu excepția sociopaților, este cel de a spune minciuni fără a fi descoperiți imediat. Începând de la colțul de stradă unde […]

Despre lucrurile simple

“Simplitatea este starea morală prin care o seamă de taine ni se deschid. Firescul și armonia ei o fac să rodească și pe o altă dimensiune a vieții, aceea a orizontului deschis. Sensul vieții este prins mai ușor și mai adevărat de omul simplu decât de omul complicat, pentru că cel dintâi păstrează legătura directă […]

Conceptul de benchmarking în educație

“Benchmarking înseamnă să reduci diferența între unde suntem și unde vrem să fim.” [1] Fiecare instituție, fie publică sau privată, trebuie să facă față competiției și să ofere servicii de calitate. Pentru a îndeplini toate cerințele trebuie să găsească noi metode și strategii care să permită fiecărei instituții să rămână în top sau să devină […]

Cum să asiguri calitatea în instituțiile de învățământ

Cum să asiguri calitatea în instituțiile de învățământ Conceptul de calitate este un subiect de interes pentru majoritatea instituțiilor, iar îmbunătățirea calității serviciilor furnizate este, probabil, cel mai important obiectiv la nivel de instituție. Calitatea este cu atât mai greu de definit cu cât percepția despre calitate diferă de la o persoană la alta, iar […]

De la individ la echipă

P. Drucker în lucrarea sa “The Practice of Management”, afirma că: “Omul e singura resursă aflată la dispoziția omului care poate fi dezvoltată”, și, de asemenea, că: “Oamenii trebuie considerați ca resurse. (…). Managerii și muncitorii reprezintă împreună resursele umane ale unei organizații.” Individul, prin structura sa, prin sentimente, mentalitate, cultură, motivație, dorințe și în […]

Despre educația sexuală a copiilor

Cu toții avem întrebări cărora le căutăm răspunsuri, indiferent de vârsta pe care o avem, fie că suntem mici, de 3 – 4 ani, sau mai mari, de 60 – 70 de ani. Ceea ce este interesant este faptul că și la 4 ani, și la 70, discutăm despre toate aceste subiecte delicate cu persoanele […]

Eficiența inspecțiilor școlare ca modalități de evaluare a performanțelor cadrelor didactice

Școala este o organizație care se conformează acelorași exigențe ca orice altă organizație. Ea reprezintă un grup de oameni ale căror acțiuni converg către atingerea anumitor obiective – unele generale, altele specifice. Un aspect aparte, însă, îl constituie misiunea organizației, deoarece școala este responsabilă cu formarea și perfecționarea capitalului de cunoaștere și dezvoltare a unei […]

„Cum să vorbim copiilor dacă vrem să ne asculte și cum să-i ascultăm pentru ca ei să ne vorbească”

În timpul unei discuții cu o prietenă, aceasta mi-a spus un lucru care mi-a dat de gândit. Acesta a fost punctul de pornire al unei călătorii îndelungate pe parcursul căreia voiam să descopăr ce înseamnă să fii un părinte bun și ce calități sunt necesare pentru a deveni un părinte bun, potrivit pentru copilul meu. […]

Ești liber să faci aproape orice. Cu câteva excepții

Ce înseamnă cuvântul “regulă”? Conform definiției pe care o găsim în dicționarul explicativ al limbii române, regula este “normă, lege pe baza căreia are loc un proces, se desfășoară o activitate sau se produce un fenomen; precept; mod de a rezolva o serie de probleme care au anumite caracteristici comune”. O societate disciplinată și dezvoltată […]