Intrari dupa înv. Gina Gherasim

Hai să le povestim copiilor….

( RECENZIE LA CARTEA ”CUM SĂ ÎNLĂTURĂM STĂRILE DE TEAMĂ ALE COPIILOR PRIN POVEȘTI TERAPEUTICE”, DE ANNE FLORET) „Cum să înlăturăm stările de teamă ale copiilor prin povești terapeutice” este o carte care cuprinde experiența psihologului Anne Floret pe parcursul multor ani, în care a observat că, pentru a pătrunde în lumea interioară a copilului, […]

Metode activ – participative pe care le putem folosi pentru înțelegerea textelor la clasă

Anul acesta am început un nou proiect la clasă: „Cartea săptămânii”. Elevii mei sunt clasa I și, încă de anul trecut, au învățat să citească destul de bine, iar anul acesta mi-am propus să îi ajut să descopere inclusiv plăcerea de a citi. Acest lucru, în opinia mea, nu se poate realiza fără o bună […]

Competiție sau cooperare în sala de clasă?

Fiecare clasă de elevi are specificul ei. Copiii sunt diferiți și au nevoi diferite, misiunea cadrului didactic, din perspectiva mea, fiind aceea de a crea mediul propice dezvoltării lor atât din punct de vedere academic, cât și din punct de vedere psiho-socio-emoțional. Atunci când vorbim de clase de copii și de obținerea de performanță, nu […]

Festivitatea de premiere altfel

Am citit multe articole zilele acestea cu privire la cum s-au desfășurat festivitățile de încheiere a anului școlar, diferite impresii ale părinților și profesorilor. M-am bucurat să fac parte dintr-o școală care nu a făcut din acest moment unul de lungă hărmălaie și plictiseală pentru copii. Un eveniment tradițional în care să urce pe o […]

Ce mesaje transmit copiii prin culorile pe care le folosesc

Sunt cunoscute deja efectele benefice ale cromoterapiei, elemente de care copilul se bucură de îndată ce întinde peste tot culorile. Culorile îl bucură pe copil și dau viață foii. Alegerea culorilor aduce informații suplimentare despre personalitatea și starea de spirit a copilului. Prin intermediul acestora, copilul permite adulților să îi identifice încă din primii ani […]

Pași în stabilirea regulilor la clasă

Unul dintre cele mai importante obiective ale activității unui cadru didactic este să asigure un climat educațional pozitiv, prin care să stimuleze dezvoltarea armonioasă a elevilor săi. Acest lucru este deosebit de important pentru că de starea de echilibru emoțional al copiilor se leagă cel mai adesea problemele de comportament. Studiile arată că rezultatele procesului […]

PROGRAM DE DEZVOLTARE PERSONALĂ A ȘCOLARULUI MIC PRIN ACTIVITĂȚI ARTE VIZUALE ȘI ABILITĂȚI PRACTICE. Ateliere despre joacă, bucurie și noi înșine

Continuăm aici prezentarea atelierelor pentru copii începută în numerele precedente. Atelierul 4 – Joc și joacă Resurse : Materiale: plastilină, imagini Umane: elevii clasei pregătitoare Procedurale: conversația, explicația, exercițiul-joc, demonstrația De timp: 2 ședințe x 45 minute Atelierul va viza următoarele obiective: Să realizeze copoziții plastice pe baza subiectului pretext ”Joc și joacă”cu ajutorul plastilinei; […]

PROGRAM DE DEZVOLTARE PERSONALĂ A ȘCOLARULUI MIC PRIN ACTIVITĂȚI ARTE VIZUALE ȘI ABILITĂȚI PRACTICE. Ateliere despre familie și copilărie

Continuăm aici prezentarea atelierelor noastre, începută în numărul trecut. Atelierul 2- Familia Resurse : Materiale: planșe demonstrative, planșe illustrative, jetoane colorate, Umane: elevii clasei pregătitoare Procedurale: conversația, explicația, exercițiul-joc, demonstrația De timp: 2 ședințe x 45 minute Atelierul va viza următoarele obiective: Să redea cu ajutorul formelor plastice: punctul, linia, și forma subiectul-pretext familia; Să […]